摘要
基于慕课的大学英语混合式教学模式下,学生在线自主学习优质的慕课资源,有效增加课前英语材料的输入;翻转课堂中,在教师引导下开展交互式和探究型的课堂活动,增大学生英语语言输出和师生间的良性互动,大大提高课堂效率,推动多元化和个性化的英语教学模式,对提升英语教学质量和学生的英语综合应用能力都有重要意义。
Under the MOOC-based blended teaching mode,college students can independently learn high-quality MOOC resources online and effectively increase the input of English materials before class.In the flipped classroom,some interactive and inquiry activities are carried out under the teacher's guidance,and the students'English language output and the positive interaction between the teacher and students are strengthened so as to greatly improve the classroom efficiency and promote diversified and individualized English teaching mode,which is significant for improving English teaching quality and students'English comprehensive abilities.
作者
关臣
GUAN Chen(Guangling College of Yangzhou University,Yangzhou Jiangsu 225000,China)
出处
《湖北开放职业学院学报》
2023年第20期188-190,共3页
Journal of Hubei Open Vocational College
基金
2020年度扬州大学广陵学院教学改革研究项目“基于MOOC的大学英语翻转课堂教学模式探究”(项目编号:JGYB20019)
2022年度江苏高校哲学社会科学研究项目“基于SPOC的大学英语混合式教学模式研究”的阶段性成果(项目编号:2022SJYB2135)。
关键词
慕课
大学英语
混合式教学
MOOC
college English
blended teaching
