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新课标下减负增效的小学科学课堂的构建策略

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摘要小学科学课堂能够激发学生的好奇心,让学生乐于探索世界的奥妙。在新课标的背景下,如何构建小学科学课堂成为一项重要的研究内容。文章探讨新课标下如何构建“减负增效”的小学科学课堂,旨在为小学科学课堂教学带来更多的帮助。

作者许叶雷

机构地区江苏省如皋市下原镇下原小学

出处《教育界》 2023年第28期74-76,共3页

关键词小学科学课堂减负增效新课标

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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