摘要
高中数学新课标的颁布,意味着无论是明确的教学目标,还是相应的教学建议,都要在日常数学教学中做出一些重要改变,这样才能让数学学科核心素养顺利落地,才能让立德树人这个目标得以实现.教师的“教”最终都是为了学生的“学”,落实“以生为本”的教育理念,还需要站在学生的视角去理解单元教学的价值.在具体的单元教学过程中,教师作为单元教学的设计者,要将教学诸要素进行综合分析、有序规划,要将教材中具有内在关系的内容进行优化重组、有效整合,这样才能形成明确的教学目标,才能让学生学习具有整体性指向,才能让知识结构间的联系、知识内容间的系统关系得以充分体现.单元教学之于核心素养落地,是一条行之有效的途径.
出处
《数学教学通讯》
2023年第27期45-47,共3页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
