摘要
“微治理”理念不仅拓展了社区教育供给的研究视野与行动空间,也为在新的治理场域下提升社区教育供给质量和效率提供了可能。文章立足于“微治理”理论,分析社区“微治理”的现实背景,总结并归纳沧州市社区教育供给现状,从目标、主体以及功能三个方面解析“微治理”和社区教育供给的内在关联,提出应用“互联网+”技术加强供给主体联动,优化供给结构丰富供给主体内容,聚合学习需求合理配置资源,以期促进社区教育供给的高质量发展。
出处
《产业与科技论坛》
2023年第13期281-283,共3页
Industrial & Science Tribune
基金
2022年度沧州市社会科学发展研究课题“‘微治理’视角下沧州社区教育供给路径研究”(编号:2022201)成果。
