基于核心素养理念的高中语文群文阅读文本构建研究被引量：7

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摘要文章分析了群文阅读和文本建构,随后介绍了基于核心素养理念的高中语文群文阅读文本构建问题,包括概念理解偏差、学情判断错误、文本建构理论缺失,最后提出了基于核心素养理念的高中语文群文阅读文本构建策略,包括提升群文阅读教学意识、结合学情优选文本资源、准确把握文本建构角度等。

作者刘春雷

机构地区安徽省界首市界首中学

出处《教学管理与教育研究》 2023年第19期80-82,共3页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词核心素养高中语文群文阅读文本构建

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2023年第19期

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