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整合不同学习任务群,增益整本书阅读

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摘要 “整合”是语文学习任务群的基本属性。在高中语文教学中,以《红楼梦》为载体实施“整本书阅读与研讨”教学活动时,为提升教学实效,教师应以任务为导向,以学习项目为载体,整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源,在语言运用中落实语文学科核心素养。

作者范帅帅

机构地区佛山市顺德区文德学校

出处《语文教学通讯》 2023年第40期22-24,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词高中语文整合学习任务群《红楼梦》整本书阅读

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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