摘要
文章针对课程专创融合改革的背景进行研究,分析了“物联网硬件基础”课程专创融合内容不足、教学手段和方法陈旧、产教融合过于形式的现状,从而提出了基于专创融合的课程改革相关举措,其中包含教学内容改革、教学策略改革、培养优秀学生、培育优质项目、企业工程师参与学校课程实训与教学、构建专创教育资源体系、探索创新创业教育新模式等,最后展现了近两年本校物联网应用技术专业通过专创课程改革的技能大赛成果和双创比赛成果。
出处
《科学咨询》
2023年第18期114-116,共3页
基金
2021年广东职业技术学院“专创融合”特色课程《物联网硬件技术基础》项目的研究成果。
