摘要
翻转课堂教学模式与课堂讲授的教学模式相比具有很多优势,但在中药鉴定学实验课教学中较少采用翻转课堂的教学模式。本论文旨在分析中药鉴定学实验课教学中建立翻转课堂的教学模式。首先,通过合理的课程设计建立线上和线下教学框架,区分线上和线下教学内容,线上教学内容为相对独立的知识点,线下教学内容为线上各知识点的精心组合,形成知识线、知识面和知识网络,通过实例或者设置问题锻炼学生综合运用能力和解决实际问题的能力;其次,根据课程设计框架建设课程资源,包括课件、教学视频、习题和测验等;再次,将建立的教学模式应用到中药鉴定学实验课教学中,取得了较好的教学效果;最后,在实践中进行反馈和提高。
出处
《科学咨询》
2023年第18期101-104,共4页
基金
辽宁中医药大学教学改革研究项目“建立在线课程、翻转课堂与现场实践结合的中药鉴定学实验教学模式”(LNZYJG202095)
辽宁中医药大学教学改革研究项目“以中药鉴定学课程为例,基于‘课前导学-课中研学-课后促学’三位一体的在线教学模式探索与实践”(LNZYJG202052)
辽宁省教育厅教学改革研究优质教学资源与共享项目“国家一流课程《中药鉴定学》跨校修读学分课程的建设与实践研究”(2021年度)。
