摘要
新科技革命浪潮下,数字经济蓬勃发展,聚焦培养德才兼备、服务数字经济发展的“新商科”人才刻不容缓,传统讲授型课堂面临诸多挑战。文章依托现有校级精品课程,基于财务管理学课程教学现状,将线上平台学习与线下传统课堂结合,重构财务管理学教学框架,在建构主义学习理论和五星教学理论的基础上,从育人方法、教学模式和评价机制上予以创新,取得了较好的教学效果。
出处
《炫动漫》
2023年第4期175-177,共3页
基金
2021年度河南省新文科研究与改革实践项目《地方农林院校新财经人才培养模式创新与实践》,编号:2021JGLX105。
