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新课程背景下高中数学“问题解决”教学模式现状及对策

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摘要 “问题是数学的心脏”,培养学生的分析与解决问题的能力是新课程下数学教学的核心内容.基于此,唯有优化传统的课堂教学模式,基于数学学科的特点,以问题为中心,积极开展问题解决教学,使学生在数学问题的引领下,通过多样化探究,循序渐进提升自身的数学问题解决能力.本文聚焦新课程下高中数学教学,针对问题解决教学模式展开了详细探究.

作者陆金贵

机构地区江苏省江都中学

出处《数理化解题研究》 2023年第30期17-19,共3页

关键词新课程高中数学问题解决课堂教学核心素养

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2023年第30期

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