摘要
规模化的直播教学实践实现了高校“停课不停学”目标,为探索现代信息技术下教育教学改革与发展方式提供了难得契机。通过梳理高校规模化直播教学的时代特征,明晰直播教学实践之于传统教育在课堂教学、教学治理和社会服务教学等方面的创新价值,深刻辩析直播教学实践存在的现实困境。结合线下教育与“直播+”教学优势,探索新时代“直播+”线上线下混融教学范式、治理机制和研修环境的优化路径,以发挥直播教学补位作用,提高直播教学服务效率和完善直播教学生态体系,进一步推动我国高等教育现代化进程。
作者
王浩
郑辉
陈奕林
Wang Hao;Zheng Hui;Chen Yilin
出处
《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》
2023年第3期13-18,共6页
Journal of Inner Mongolia Agricultural University（Social Science Edition)
基金
2022年度天津市教育科学规划项目“新冠疫情常态化下高校直播教学影响因素、效果评价及提升路径研究”(EIE220132)。
