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主题式情境教学助力地理综合思维素养培养
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摘要
新课标指出,地理核心素养是地理课程育人价值的集中体现,并要求教师精心创设教学情境,在真实、复杂的情境中培养学生的地理核心素养。综合思维是地理课程要培养的核心素养之一。文章基于地理综合思维素养培养,利用主题式情境教学助力地理课程内容结构化以及地理综合思维素养落地。
作者
许娜娜
机构地区
吉林师范大学旅游与地理科学学院
出处
《求知导刊》
2023年第22期50-52,共3页
关键词
地理综合思维
主题式情境教学
地理核心素养
初中地理
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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