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以“三全育人”为导向的化学与社会课程思政探索研究 被引量:1

Practical Research on Course Ideology and Politics of Chemistry and Society Oriented by“Three All-Round Education”
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摘要 从“三全育人”背景出发,阐述了化学与社会课程思政的重要性,进一步对化学与社会的课程思政建设方法积极探索:分别从教学目标、教学内容、教学方法和手段、多元考核体系等方面探讨课程思政的具体措施,从课程学习效果来看,上述做法可以实现价值塑造、知识传授和能力培养的“立德树人”目标。 Starting from the background of“Three All-Round Education”,this paper expounds the importance of chemistry and society in curriculum reformation.This paper explores the methods of course ideology and politics of Chemistry and Society:discusses the specific measures of curriculum political thinking from the aspects of teaching objectives,teaching content,teaching methods and means,diversified assessments and finally summarizes the learning effect.These practices can achieve the teaching goal of value shaping,knowledge transfer and capacity development.
作者 臧丽坤 路丽英 闫红亮 Likun Zang;Liying Lu;Hongliang Yan(Department of Chemistry,School of Chemical and Biological Engineering,University of Science and Technology Beijing,Beijing 100083,China)
出处 《大学化学》 CAS 2023年第8期9-14,共6页 University Chemistry
基金 北京科技大学教育教学改革项目(JG2019M40)。
关键词 三全育人 化学与社会 课程思政 雨课堂 多元考核体系 Three All-Round Education Chemistry and society Course ideology and politics Rain Classroom Diversified assessments
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