摘要
随着教育改革制度的不断推进,素质教育得到进一步重视,核心素养成为广大教师的重要教学导向。将“互联网+”技术融入教学活动中,可以实现课堂教学的智能化发展,有利于提高学生的学习兴趣以及课堂教学效率。在高中数学教学中,教师应摒弃传统教学理念,注重培养学生的核心素养,然而,传统教学理念在部分教师心中已根深蒂固,导致当前数学教学仍然存在诸多不足。对于教师而言,需充分理解“互联网+”技术的概念,了解该技术在高中数学教学中的可行性,再根据教学内容对学生的学习特点、学习需求进行分析,运用信息化手段开展教学活动,以此促进学生核心素养的形成。基于此,本文主要分析“互联网+”核心素养下的高中数学教学。
出处
《中国新通信》
2023年第15期185-187,共3页
China New Telecommunications
