摘要
物理学科是一门以实验为基础的自然科学,实验教学作为物理学习的重要组成部分,在教学活动中发挥着重要的意义与作用。长期以来,传统的实验方式在教学中居于主导地位,教师演示实验、学生分组实验的形式较为常见,然而这种实验教学模式容易导致实验教学耗时长、程序固化,难以提高学生的主动性与创造力,与新课程改革下的教育理念相悖。随着社会的进步与科学技术的发展,教育资源在不断更新中实现突破,教育观念在创新中迎来了新发展.
出处
《天津教育》
2023年第25期186-188,共3页
Tianjin Education
基金
福建省教育科学“十四五”规划2022年度“协同创新(含帮扶项目)”专项课题“新课程标准视域下初中物理DIS资源的开发和应用”(课题立项批准号:Fjxczx22-247)的研究成果。
