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积极心理学视角下高职生学习倦怠的干预模式探究

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摘要近年来,高职院校普遍存在的大学生学习倦怠现象,阻碍了教育发展和人才建设。随着国家对高职院校的重视,引起众多研究者对高职生学习倦怠问题的关注。基于高职生学习倦怠的产生原因,指出积极心理学干预学习倦怠存在的优势,并在此基础上提出针对性的干预模式,为解决高职生学习倦怠提供新的研究视角。

作者张国晨

机构地区长治学院生命科学系

出处《机械职业教育》 2023年第9期58-62,共5页 Vocational Education for Mechanical Industry

关键词积极心理学高职大学生学习倦怠

分类号 G442 [哲学宗教—心理学]

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