摘要
作业,既是教学的重要环节和有机组成部分,也是检验学生对知识掌握的有效手段。作业的有效性是有效教学的一个重要方面,教师布置作业是一件看似简单其实复杂的事。在新课标理念下,精选作业内容,优化作业设计,打造高效课堂,实施有效作业,不仅能减轻学生的作业负担,而且还能提高课堂效率。在小学数学概念教学中,除了借助多元表征来增强学生学习数学的兴趣并加深学生对概念的理解外,还需要通过高质量的作业设计及高效率的作业措施来巩固数学概念,发展学生的数学核心素养,从而提升教学效果。
出处
《云南教育（小学教师）》
2023年第6期36-37,共2页
Journal of Yunnan Education
