摘要
国学是我国千百年来文化的精髓和积淀,高职院校开展晨读国学对于传承与弘扬我国传统文化有着重要作用。高职院校晨读国学实际存在学生晨读国学的兴趣与积极性不高、辅导员对学生缺乏相应的督促与指导、教务督导关注于辅导员与学生的出勤率、晨读教材选取未贴近学生实际需要等问题。为此提出多措并举调动学生晨读国学的学习兴趣、辅导员应注重班级管理与学生人文素养提升、教务部门应及时调整与优化督导策略、晨读国学教材选取应体现适切性等建议。
出处
《广东职业技术教育与研究》
2023年第4期82-85,共4页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
基金
河南省高等教育教学改革研究与实践项目“基于TKSE模式的校企‘双元’合作开发职业教育教材研究与实践”(项目编号:2021SJGLX677)。
