核心素养理念下的初中数学情境教学被引量：3

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摘要在初中数学课堂上创设教学情境,能够让学生全身心地投入数学课堂学习中,有利于培养和提升学生的数学核心素养。文章分析了在核心素养背景下创设教学情境的注意事项,并说明了如何从创设生活情境、问题情境、游戏情境、多媒体情境、数学历史情境、实验情境等入手,达成初中数学的教学目标。

作者黄利泉

机构地区广西壮族自治区河池市都安瑶族自治县初级中学

出处《求知导刊》 2023年第21期77-79,共3页

关键词核心素养初中数学教学情境

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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相关文献

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