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中世纪声乐作品赋能声乐专业学生能力培养路径探析

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摘要本文从音乐审美意识、歌曲表现方式、音乐思维能力培养等方面论证了中世纪声乐作品对声乐专业学生能力培养的内在逻辑,通过对中世纪声乐作品赋能声乐专业学生能力培养实践路径的探讨,说明了中世纪声乐作品对声乐专业学生能力培养的重要价值。

作者杨东冬

机构地区莫斯科国立师范大学

出处《艺术评鉴》 2023年第16期135-140,共6页 ART EVALUATION

关键词中世纪声乐作品赋能声乐专业学生能力培养

分类号 J60-05 [艺术—音乐]

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