摘要
医学信息工程应适应“新医科、新工科”发展所需的多学科交叉发展趋势,借鉴CDIO工程教育模式,立足专业特色,全面推进课程思政建设,从专业核心价值体系、课程模块整合、实践能力培养、教学平台建设、评价机制等方面,构建“一横两纵”专业课程思政立体模型。
出处
《许昌学院学报》
CAS
2023年第4期128-132,共5页
Journal of Xuchang University
基金
河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目“CDIO工程教育模式下专业思政立体模型的构建研究”(2021SJGLX211)
河南省教育科学规划重点课题“AI时代高等教育智能技术多维融合路径创新研究”(2021JKZD09)
河南省高等教育教学改革与实践项目(学位与研究生教育)“‘新医科’‘新工科’背景下医工交叉融合专业型研究生培养模式构建研究”(2021SJGLX190Y)。
