摘要
基于社会认知职业理论,采用2022年Nature全球研究生职业调查数据,运用Logistic回归模型,构建博士生职业选择行为的研究框架。研究发现:个体认知因素中,出于学术动机读博士及预期求职周期越长的博士生更倾向选择学术职业,乐观的职业前景预期负向影响博士生学术职业选择;外部环境因素中,博士生决策满意度越高,选择学术职业概率越大;个体外显行为因素中,兼职工作与职业指导对博士生职业选择无显著影响。建议优化学术环境与考核方式,构建学术生产长效机制;变革博士生培养支持体系,提升博士生满意度和强化通用技能训练;以职业规划嵌入兼职工作,通过多元化渠道优化职业指导路径。
基金
国家社会科学基金重点项目“国家教育体系适应人口结构变化的战略管理研究”(项目编号:20AGL030)阶段性研究成果。
