利用班会课培养学生的社会情感

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摘要育人为本,德育为先。实现全员育人、全程育人、全方位育人,班会课则是必不可少的主阵地之一。如何利用班会课培养学生的核心素养,培养学生的社会责任感和社会素养,是深化课程育人的重要组成部分。本文结合“强国有我”主题班会课,通过丰富社会体验引发学生情感上的触动、通过思想上的沟通内化学生的社会主体观、通过行为上的驱动形成学生的社会责任感三个环节,不断培养学生的社会情感,培养学生的社会责任感。

作者张聿

机构地区江苏省南京市第五初级中学

出处《中小学班主任》 2023年第17期41-43,共3页

关键词班会课德育社会情感社会责任感

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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