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多模态理论在英语词汇教学中的实践研究被引量：1

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摘要在新课改背景下,英语词汇教学观念发生了巨大变化。靠学生死记硬背的传统词汇教学方式逐渐被取代,新的英语词汇教学方式体现为多模态实践教学,其核心是以生为本。基于多模态理论进行英语词汇教学,不仅有利于学生主体作用的发挥,还能够增进学生对词汇的理解,使学生词汇积累能力、运用能力得到提升。

作者李尚珂

机构地区江苏徐州市铜山区张集镇木犁小学

出处《小学教学参考》 2023年第24期81-83,共3页 Reference for Primary Sshool Teaching

关键词多模态小学英语词汇教学

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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