以“单元整合”为导向的小学语文群文阅读教学策略研究被引量：9

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摘要以“单元整合”开展群文阅读教学能有效唤醒学生的整合学习意识,提升学生的思辨性和启发性。从单元整合理念、群文阅读兴趣、群文阅读形式、群文阅读理解四个维度出发,探究“单元整合”价值导向作用于小学语文群文阅读教学的有效策略。

作者李金花

机构地区沂水县杨庄镇中心小学

出处《语文教学通讯》 2023年第36期38-39,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词单元整合群文阅读有效策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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