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小学群文阅读授课中课内外阅读结合的几点做法被引量：1

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摘要群文阅读授课模式的实施,对于年纪较小的学习者语文学习具有重大意义。因而要从学校阅读授课形式出发,将重点放在课内外阅读如何相互链接,更好的利用群文阅读开展授课,在实践过程中,不免会存在一些问题,需要对此制定相应策略,让学习者在重构的文本中,依据议题,开展阅读和思索,形成良好的阅读习惯,在教师和学习者积极配合的基础上,让群文阅读授课方式能够顺利开展,进而培养学习者的阅读能力和思考能力。

作者季荣国

机构地区甘肃省敦煌市东街小学

出处《当代家庭教育》 2020年第27期182-183,共2页

关键词小学教育群文阅读课内外阅读策略

分类号 G622.0 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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同被引文献3

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引证文献1

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当代家庭教育

2020年第27期

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