摘要
为了在知识评估中减少重复测试同等信息的问题和计算出相对独立的问题,基于程序性知识的评估,给出从问题空间通过技能映射分别推导可辨识知识结构和双可辨识知识结构的理论条件,以及构建和判断由问题空间分别导出可辨识知识结构和双可辨识知识结构的有效算法。
In order to reduce repeated testing and evaluate‘relative independence’items on assessment of knowledge,the paper proposes the approach based on the assessment of procedural knowledge that the problem space approach derives the discriminative(bi-discriminative)knowledge structure via skill map.Some theoretical conditions and an algorithm for deriving a discriminative(bi-discriminative)from a problem space are illustrated.
作者
曹喜燕
林福财
金铭
李进金
CAO Xiyan;LIN Fucai;JIN Ming;LI Jinjin(School of Mathematics and Statistics,Minnan Normal University,Zhangzhou 363000,Fujian,China;Fujian Key Laboratory of Granular Computing and Application,Minnan Normal University,Zhangzhou 363000,Fujian,China)
出处
《山东大学学报（理学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2023年第7期97-105,114,共10页
Journal of Shandong University(Natural Science)
基金
福建省自然科学基金重点资助项目(2020J02043)。
关键词
问题空间
技能映射
可辨识知识结构
双可辨识知识结构
problem space
skill map
discriminative knowledge structure
bi-discriminative knowledge structure
