摘要
幼儿园集体音乐欣赏活动生活化能够激发幼儿对音乐的兴趣、促进幼儿音乐能力和综合素质的发展。幼儿园集体音乐欣赏活动应与幼儿生活密切结合起来,幼儿园集体音乐欣赏活动必须生活化。教师应选择适宜的歌曲和器乐曲作为幼儿园集体音乐欣赏活动的音乐素材,通过关注和丰富幼儿的生活经验、挖掘生活材料的音乐价值、创设生活化情境、将游戏精神融入音乐活动、用音乐服务于幼儿生活和家园共育等方式,引导幼儿接受适宜的挑战,创造新的可能,获得审美感动与愉悦,体验与同伴共同成长的自豪和快乐,享受高质量的童年生活,达成通过欣赏音乐进行音乐教育,以音乐育人的目的。
出处
《基础教育研究》
2023年第11期85-88,共4页
Basic Education Research
