摘要
项目式学习主要指以学生为主体、以学习项目为指导的学习模式。项目式学习可帮助学生切实参与到问题分析和探究中,并形成反思和回顾,有助于提高学生的综合学习水平。将项目式学习贯彻初中信息科技课堂,可锻炼学生实践能力、独立思考能力,更能提升其信息素养。为此,教师应基于学生学情确立项目主题,以培养学生学习兴趣、锻炼学科技能为核心,设置带有生活化元素且贴近学习经验的项目内容,从而增强学生主观能动性,使学生在运用旧知识的同时,吸收新知识。此外,在项目式学习实施过程中,还应采用学科融合、分层教学、合作学习等方法,确保项目式学习活动的合理化、规范化实施。本文针对初中信息科技课堂开展项目化教学的策略进行了分析,希望能为相关研究者提供借鉴。
出处
《中小学电教（下）》
2023年第7期10-12,共3页
Primary and Middle School Educational Technology
