摘要
国家一流线上线下混合式课程“设计与人文—当代公共艺术”紧密对标教育部“两性一度”的要求,强化立德树人思想,积极运用最新教育信息化技术,课程立项时预定五年建设目标,现根据第一年建设周期情况分为专业教学紧贴实际、立德树人成效显著、混合方法深入完善、教学资源持续积累、教学成果获广泛认可、勤抓美育不放松、建设目标不动摇七个方面介绍课程团队在课程高阶性建构方面的经验,以期与全国设计学同行分享,以共同促进新时代人才培养质量。
出处
《艺术工作》
CSSCI
2023年第3期29-31,共3页
Art Work
基金
国家社会科学基金艺术学重大项目21ZD01
天津市教委社科重大攻关项目(2020JWZD10)。
