摘要
深圳市地处广东省南部,人口的大量迁入带来了众多新移民家庭。对深圳新移民家庭学龄期儿童及其父母调查发现,在语言实践上,普通话在母语获得和各领域的语言使用中确立了优势地位;从语言意识的重视程度上看,普通话在家长心中的重要性远远高于方言;在语言管理方面,家长普遍认为普通话具有优先性的实用价值。在身份认同方面则呈现不同的发展趋势,深圳新移民家庭的儿童普遍不会将深圳作为归属地,而是对父母的籍贯地所在地产生归属感。深圳学龄期儿童语言状况与国家政策、语言信念、语言实用价值、人口流动、民俗地域文化等因素相关,政府、社会、家庭三方应加强语言多元化、文化多元化的干预。
出处
《宁夏师范学院学报》
2023年第8期63-70,共8页
Journal of Ningxia Normal University
