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核心素养背景下高中英语读后续写教学策略研究被引量：1

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摘要英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。读后续写教学对学生核心素养的发展具有积极影响。文章作者基于自身的实践经验,结合教学案例提出教师可以在读后续写教学期间指导学生研读原文,与学生商讨续写情节;可以引导学生关注续文语言、鉴赏优秀作品,可以关注学生的英语基础和学习效果,展开个性化指导工作;以实现提升学生读后续写能力、发展学生核心素养的目标。

作者谢端荣

机构地区亳州市第一中学

出处《教师》 2023年第20期63-65,共3页 Teacher

关键词核心素养高中英语读后续写

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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参考文献5

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