摘要
受制于认知特点、经验水平、理解能力、思维方式等方面,幼儿的学习方式与成人存在较大差异。观察模仿、参与各种活动和解决各种问题是幼儿主要的学习方式和途径。教师可通过树立良好的学习榜样,积极使用正面的强化,以及努力结合游戏、日常生活和人际交往等活动引发幼儿积极主动的学习,也可通过创设问题情境、提供具有挑战性的学习内容和给予幼儿学习必要的帮助与支持等方式帮助幼儿深入有效地学习。
出处
《基础教育研究》
2023年第9期90-93,共4页
Basic Education Research
基金
北京市教委社科一般项目“《纲要》颁布20年幼儿园社会领域课程改革成效研究”(SM202311626003)。
