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初中物理生活化教学的开展方式被引量：1

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摘要在《义务教育物理课程标准(2022年版)》(下文简称《新课标》)中,教育部以“从生活走向物理,从物理走向社会”这一理念提出了促使物理教育回归生活的基本要求,主张通过生活化教学改革促使学生学到实用的物理知识与关键技术,支持一线教师全面开发丰富的生活资源,使学生能够积极参与生活实践和社会生产活动。为此,初中物理教师则应积极组织生活化教学活动,本文也将探索创设生活情境、整合生活资源、设计生活问题、开展生活实践四种生活化教学活动的组织策略,以便切实优化物理课程的育人效益。

作者凌丽

机构地区江苏省南通市通州区平潮初级中学

出处《文理导航》 2023年第23期94-96,共3页

关键词初中物理生活化教学开展策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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