数学教学应倡导的三种活动

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摘要《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)提出“学生的学习应是一个主动的过程,认真听讲、独立思考、动手实践、自主探索、合作交流等是学习数学的重要方式”。学生数学核心素养就是在经历上述学习活动的过程中形成和发展起来的。培养学生数学核心素养的根本途径就是引导学生参与数学活动。

作者迟磊

机构地区山东省胶州市瑞华实验初级中学

出处《山东教育》 2023年第21期87-88,共2页

关键词数学核心素养动手实践自主探索数学教学义务教育数学课程标准认真听讲新课标学生的学习

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山东教育

2023年第21期

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