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小学生数学应用意识培养策略

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摘要数学应用意识是一种指向生活、指向实践、指向数学学科知识积极应用的意识。生活是培育学生数学应用意识的根基,体验是培育学生数学应用意识的方式,关系是培育学生数学应用意识的内核,事件是培育学生数学应用意识的支撑。作为教师,要增强学生数学应用的积极主动性,让学生在数学学科学习中能主动地应用、合理地应用、灵活地应用、创造性地应用。

作者盛佳瑜

机构地区江苏省南通市竹行小学

出处《数学教学通讯》 2023年第19期77-79,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词小学数学应用意识培养策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2023年第19期

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