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重视观察、思考、表达、应用发展学生数学思维

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摘要学生学习数学知识,是一个动态的思维过程。这个过程,离不开学生观察、思考、表达和应用。教师在教学时应考虑学生的认知特点,夯实每个教学细节,培养学生良好的数学思维品质。文章结合教学实例阐述如何引导学生在观察、思考、表达和应用的过程中提高数学核心素养。

作者钱博

机构地区江苏省江阴市敔山湾实验学校

出处《成才之路》 2020年第34期86-87,共2页 Way of Success

关键词数学教学观察思考表达应用

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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成才之路

2020年第34期

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