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基于“家国情怀”视域,培育学生美术欣赏能力

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摘要在“家国情怀”视域下教师要坚持以美育人、以美化人、以美润心、以美培元,引领学生从艺术欣赏走向图像识读、艺术表现、审美判断、文化理解以及创造实践。

作者吴敏

机构地区江苏省南通市小海小学

出处《新教育（海南）》 2023年第20期119-120,共2页 New Education

关键词家国情怀小学美术欣赏课教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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新教育（海南）

2023年第20期

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