摘要
目的:探究护理带教路径表对肾病学科临床护理教学成绩的影响。方法:2021年1月至2022年6月,从本院肾病学科护理实习生中选择73例,按照带教方式差异分两组,对照组:36例,给予传统带教方法,观察组:37例,应用护理带教路径,比较护理教学情况。结果:观察组理论成绩、实操技能考核成绩以及专科护理查体成绩均明显高于对照组,数据差异明显,P<0.05;在教学满意度方面,观察组学生教学满意度高于对照组,数据差异明显,P<0.05;关于学生的表现优良率,观察组高于对照组,数据差异明显,P<0.05。结论:在肾病学科护理实习生带教过程中,护理带教路径表利于实习生更好地掌握专业知识,并给予其素养和技能训练机会,提升实习生整体素质,实习生对教学工作满意度较高,值得推荐。
出处
《中外女性健康研究》
2023年第14期193-194,197,共3页
Women＇s Health Research
