摘要
辅导员的工作能力是高校实现高质量人才培养的关键因素之一,对学校稳定发展具有重要作用。因此,提高民办高校辅导员工作能力顺应了社会主义人才培养的现实需求,是新时代辅导员队伍建设的必然要求,也是民办高校可持续发展的重要依托。因民办高校自身的特殊性,辅导员在工作中存在职责不清、定位界限模糊、专业胜任力欠缺等问题。为了有效改善辅导员工作能力现状,民办高校可通过绘制辅导员工作网格、打造辅导员育人品牌、优化辅导员培养体系等方式,加快建设辅导员队伍的职业化和专业化,推动高校育人质量的持续提升。
出处
《就业与保障》
2023年第6期37-39,共3页
Employment and Security
基金
2023年江苏高校哲学社会科学思政专项课题“新时代民办高校辅导员育人能力研究”(2023SJSZ1304)
2022年江苏高校哲学社会科学思政专项研究项目“高校思政教育工作者心理育人能力提升研究”(2022SJSZ1188)的部分成果。
