摘要
绘本是被世界公认的与儿童年龄特征最为相符的书籍,其以独特的形象性、趣味性及审美性存在,包含了大量的精彩故事及插画,与儿童的视觉审美正好契合。将绘本融入小学美术单元教学中,不仅能吸引学生的眼球,还能培养儿童的想象力、逻辑思维能力及审美能力,促进学科教学效能的显著提升。如何在小学美术单元教学中融入绘本,值得每位美术教师认真思考。基于此,从多方面概述了绘本融入小学美术单元整体课堂教学的策略,以期通过融入绘本来对学生进行艺术手法、读画能力、情感体验、创作能力等的教学。
出处
《亚太教育》
2023年第13期152-154,共3页
Asia-Pacific Education
