摘要
语文单元项目式学习已经成为初中阶段语文教学工作者普遍关注的教学模式,这是一种在现实场景中通过学生自主探究实现语文知识和技能主动建构的具有创新性和突破性的教学方式。单元项目式作业则是项目式学习的延伸,能够对学生课上所学知识起到巩固的作用,让学生在真实体验中将知识固化为自身素养。新课改背景下,加强单元项目式作业框架设计,优化项目式作业形式设计以及合理设置作业内容,助于学生明确学习方向,提高项目实施热情,还能够为项目开展提供必要支持,提高单元项目式作业设计的有效性。
出处
《学苑教育》
2023年第20期57-58,61,共3页
基金
福建省教育科学“十四五”规划2022年度常规课题《“新课标”背景下基于项目式学习的中小学语文单元作业设计研究》研究成果(立项号:FJJKZX22-539)。
