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任务群视域下小学语文学习单元的设计方略被引量：6

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摘要当任务群作为课程实施路径时,它的基本表现样态就是学习单元,一个任务群就是一个学习单元,学习单元具有情境性、实践性、综合性、关联性等特征。设计一个学习单元,要通过划定学习领域、重构学习内容、确立学习目标等,明确单元学习方向;还要通过创设学习情境、分解学习任务、策划学习活动等,创生单元学习路径。

作者王崧舟

机构地区杭州师范大学经亨颐教育学院浙江省新型重点培育智库-杭州师范大学中国教育现代化研究院

出处《小学语文教学》 2023年第19期7-10,共4页

关键词任务群视域学习单元设计方略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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