摘要
针对幼儿园开展中华优秀传统文化教育存在的不系统、不深入、不持久等问题,通过实践研究将优秀传统文化与具有项目式、跨学科、综合性等特点的主题教育相融合。重点阐述了优秀传统文化与幼儿园主题教育融合开展的实践策略,对其促进幼儿园优秀传统文化的体系化、创新性和持久性开展的有效性进行了探索。
出处
《牡丹江教育学院学报》
2023年第6期112-115,共4页
Journal of Mudanjiang College of Education
基金
黑龙江省教育科学规划基础教育教研专项重点课题(项目编号:JYB1320138)。
