摘要
新课程标准对数学学科核心素养提出了明确的定义,在新课改不断深入的背景下,初中数学教学工作必须围绕核心素养培养目标开展。初中生正处在数学学习能力发展的关键时期,培养初中生数学核心素养不仅能够帮助学生理解数学的深刻内涵,同时也能够在一定程度上提高学生数学学习能力,确保初中数学教学整体质量的全面提升。本文就数学核心素养理念下初中数学课堂教学存在的问题展开分析,在紧密结合初中生数学课程学习规律及笔者数学教育工作经验的情况下,提出了数学核心素养理念下初中数学课堂教学的有效实践策略。
出处
《进展》
2023年第14期161-163,共3页
