摘要
将STEM教育理念与“手工香皂DIY”相结合,通过教学分析、工程活动设计、展示与评价、总结与反思等环节,将化学、技术、工程和数学等学科知识相联系,培养学生的工程思维和综合素养。通过考察不同影响因素,优化手工香皂的制作工艺,根据皂化值计算所需NaOH的质量,在冷制皂基础上设计出极具个性的功能性香皂,架构起“科学整合工程实践”即“科-工”一体的教学体系。
出处
《中小学实验与装备》
2023年第3期18-20,共3页
Experiment and Equipment for Primary School
