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指向地理实践力培养的"生本课题"设计与实施——以重庆市松树桥中学气象基地为例
被引量：
1
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摘要
依托重庆市教委指导建设的地理课程创新基地开展生本课题教学实践,通过课题设计、课题实施、成果展示与评价培养学生地理实践力,并由此提出依托气象基地的地理实践力"五环节"培养模式,对创新地理实践力培养模式具有探索性意义.
作者
邹益
徐海龙
机构地区
重庆市松树桥中学校
江苏南菁高级中学
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2023年第9期71-73,77,共4页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
地理实践力
课程创新基地
生本课题
培养模式
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
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