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单元任务驱动,促读写能力生长——五上第五单元“实用性阅读与交流”学习任务群教学设计

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摘要 一、主题化阅读,明晰目标1.解读教材统编本五年级上册第五单元为习作单元,主要学习写说明性文章。该单元的人文主题引用了叶圣陶先生在《文章例话》中的观点“说明文以“说明白了”为成功”,此句是叶老在区别说明文与议论文时提到的。本单元安排了《太阳》《松鼠》两篇精读课文,主要让学生体会说明性文章的不同类型,了解基本的说明方法,感受不同的语言风格。“交流平台”梳理总结了说明性文章的作用和在表达上的一些特点。“初试身手”共两题,“电视塔”一题指向有意识地观察身边事物,并搜集资料,运用多种说明方法,抓住事物特征进行介绍;“改写《白鹭》”一题,指向对说明性文章语言风格的把握。
作者 徐磊磊
出处 《小学语文教学》 2023年第24期47-50,共4页
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