摘要
类ChatGPT技术是推动思想政治教育数字化转型发展的重要技术因素,具有生成式信息供给、超拟人化交互以及人机共生强化学习等鲜明技术特征。类ChatGPT技术能够赋能思想政治教育工作者开展工作、思想政治教育对象自主学习以及思想政治教育内容创新,但同时也由于“技术过载”、“智能崇拜”、“话语依赖”以及“价值缺场”等原因使得这一赋能过程存在诸多风险。对此,应从思想政治教育立场出发,通过筑牢价值根基、加强主体培育以及探索制度设计等举措实现类ChatGPT技术对于思想政治教育的有效赋能。
出处
《青年学报》
2023年第3期27-32,共6页
Youth Research
基金
上海市哲学社会科学规划青年项目“新时代思想政治教育数字化转型理论、方法与实践的创新研究”(项目批准号:2022EKS013)。
