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“不随意识记”在高中思想政治教学中的应用探析

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摘要随着教育改革的不断深入,高中思想政治教师也应明确时代要求,积极转变自身教学模式。在传统的教学模式中,学生往往依靠死记硬背学习知识,这难以满足当下的教学发展需求,教师要发挥出自身的引导作用,引导学生进行“不随意识记”,促使教学质量和教学效率都能有所提升。

作者韦联达

机构地区广西壮族自治区平果高级中学

出处《求知导刊》 2023年第15期8-10,共3页

关键词 “不随意识记” 高中教学思想政治教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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